今天给各位分享托班户外活动小兔子捉迷藏的知识，其中也会对小班户外小兔子捉迷藏教案进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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数学小动物在哪里教案
1、教师再次将小兔子放在滑梯下面，请幼儿寻找并完整讲述“小兔子在桌子下面”。捉迷藏观察画面，认识汉字：上下，并圈出在下面的小动物。
2、教师再次将小兔子放在滑梯下面，请幼儿寻找并完整讲述“小兔子在桌子下面”捉迷藏 打开幼儿用书，观察画面说说：图上有什么？它们藏在什么地方？谁在树上？谁在树下？启发幼儿给在下面的小动物涂色。
3、师：动物乐园要举行盛大的庆典活动，小动物们都到动物乐园帮忙，热闹极了。我们看看都有哪些动物？它们各有几只？请小朋友们自己在心里数一数，等汇报的时候再告诉老师和其他同学。
4、还有一些别的小动物也要搬新家，它们就在小朋友身边，请你们找一找。几位小朋友按老师的要求将小动物送到指定的房间。其余小朋友选择一个空房间送小动物回家。
5、课题：小动物住在哪里 执教日期 活动目标：初步掌握序数的概念。巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。培养幼儿参与活动和表达的兴趣。
6、数学藏在哪里中班教案如下：活动目标：能根据已有的线索找到相应的动物，提高观察分析能力。愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置。喜欢听故事，乐意与同伴玩捉迷藏游戏。
幼儿园中班语言教案《捉迷藏》
1、中班语言活动《捉迷藏》教案1 活动目标： 欣赏散文诗，初步感受散文诗优美的语言和描述的意境。 尝试仿编散文诗，学习好XX躲在XX里的句式。 体会散文诗所蕴含的美感。
2、幼：大象可能在玩捉迷藏。幼：大象可能在找东西。师：都有可能。下面请这本书的作者用书名告诉我们他是怎样想的？教师撤纸露出书名，领幼儿指读书名，告诉幼儿这是一本有关玩捉迷藏游戏的故事书。
3、在最后的环节我给孩子们提出了更高的要求，激发幼儿探索欲望，孩子们也表示勇于接受挑战，整节课幼儿都能积极的参与活动。
4、设计意图 游戏是幼儿学习的主要方式，“捉迷藏”是孩子们经常玩的游戏之一，不管玩多少次，他们总是意犹未尽。
5、诗歌念完，教师来猜一猜幼儿扮成的是什么颜色的宝宝。附：诗歌：捉迷藏 黑夜用长长的手帕 把太阳的眼睛蒙起来了。
幼儿园体育活动教案
幼儿园体育教育活动内容教案1 活动目标： 通过多种形式的听信号抢椅子游戏，提高身体动作的灵敏性。 想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识。
幼儿园体育活动教案 篇1 【活动目标】 锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿手臂的敏捷度。 培养幼儿在游戏中的合作能力和合作意识。
幼儿园体育活动教案 篇1 活动目标 练习持棍推瓶自然地往前走。 锻炼手眼协调性。 活动准备 音乐：蚂蚁去旅行 各种饮料瓶（里面装有沙粒），数量与幼儿人数相等，纸棍人手一根。
小兔子找家大班数学教案
送小动物回家 师：“今天小兔子们玩得太高兴了，它们找不到自己的家了，怎么办呢？我们来帮帮它们好吗？小兔子们告诉我说：它们的房子上有标记，看，是什么标记啊？对，点子就是它们家的标记。
请幼儿为其他小动物找家，自由摆放在九宫格中。 请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
还有一些别的小动物也要搬新家，它们就在小朋友身边，请你们找一找。 几位小朋友按老师的要求将小动物送到指定的房间。 其余小朋友选择一个空房间送小动物回家。
幼儿园数学小动物找家的教案1 活动目标： 尝试通过一一对应的方法感知、比较两组物体的多、少、一样多。 观察阅读画面，理解操作要求，能进行正确匹配早做活动，比较实物多少。
小班游戏活动教案
1、幼儿园小班游戏教案 篇1 目标： 听懂普通话，初步了解故事的主要情节。 喜欢和同伴一起听老师讲故事。 准备： 布袋偶爸爸（爸爸的大口袋要夸张一些）、小亮，巧克力、甜饼干各一块，故事录音磁带《爸爸的大口袋》。
2、幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标】 练习在桌子上滚球，成长手眼协调能力。 【重点难点】 重点：体验游戏的快乐。 难点：学会游戏的规则。 【活动准备】 三张桌子，一个大球。
3、幼儿园小班游戏教案 篇1 幼儿园小小班游戏教案：嬉水活动 活动目标 在快乐、有趣的水上游戏活动中进一步熟悉水性，练习水中憋气以及感受水的阻力与浮力。
4、幼儿园小班游戏教案 篇1 设计意图 活动来源 在《娃娃家》主题开展的过程中，孩子们喜欢在娃娃家里，模仿大人烧菜，模仿大人的样子哄宝宝睡觉，乐此不疲，不过动作较单一，而且也不知道大人为什么要这么做，只是觉得好玩。
5、活动延伸 请幼儿回家后和爸爸妈妈一起认识、讨论各种工具的使用方法。 幼儿园小班教案 篇2 游戏活动三：玩沙 目标： 通过玩沙，激发幼儿的探索欲望，体验玩沙的快乐。
6、游戏可以反复进行。 建议： 提示滚球的幼儿掌握好球的滚动标的目的、接球的幼儿手眼要共同好。 幼儿园小班游戏教案 篇4 活动目标： 学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人，并能边念边做动作。
幼儿园小班体育活动《小兔找家》教案设计
1、．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔，以“兔妈妈带小兔去树林里玩”导人，进入活动场地。2．带领幼儿进行热身运动：伸展、下蹲、体转、跳跃、放松。游戏互动 1．第一次游戏：兔妈妈和小兔子玩捉迷藏。引导小兔子找家躲好。
2、幼儿园小班语言教案：小兔找家1 活动目标：在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。愿意在游戏中大胆表达自己的想法。
3、在小兔找家的游戏情境中，听指令按颜色，形状等属性特征找家躲避大灰狼。愿意在游戏中大胆表达自己的想法。【活动准备】小兔头饰12个（红，蓝）5个红圈，5个蓝圈（圆，正方）。
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