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本文目录一览：

1、幼儿园小班吹泡泡教案篇1 活动来源日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。

2、结合小班本学期美术领域的教学目标和本次活动的设计意图，我特制定了以下活动目标：引导幼儿学习用吸管吹泡泡的方法作画。在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。激发幼儿对美术活动的兴趣。

（图片来源网络，侵删）

3、幼儿园小班吹泡泡教案篇1 游戏目标：培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。游戏准备：幼儿一起拉手围圆圈进行游戏。

4、幼儿园小班吹泡泡教案篇1 活动目标教幼儿学会念儿歌。培养幼儿良好的倾听习惯。体验发现和游戏的快乐。引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、幼儿园小班吹泡泡教案篇1 活动日常生活中，幼儿在洗手时常常洗很长时间都不出来。通过观察我发现原来孩子们对肥皂泡爱不释手，有时还喜欢用小嘴巴吹吹手上的小泡泡。

（图片来源网络，侵删）

6、幼儿园小班吹泡泡教案篇1 活动目标：幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。幼儿可以用完整的普通话进行交流。发展幼儿的动手能力。

1、教师对每组吹泡泡，引起幼儿的兴趣。（教师以自己吹泡泡的方式来引起幼儿兴趣，幼儿一下子就被感染了情绪，都试着来抓泡泡。）师：你们也想吹泡泡吗？那么，我们一起来做好吗？（在这个环节中，激发了幼儿自己制作吹泡液的愿望。

2、在《吹泡泡》的音乐中，一起进入活动室。师：我们都很喜欢吹泡泡，那可爱的泡泡们在阳光下五颜六色，大大小小，真漂亮呀！今天，我们一起来玩吹泡泡吧！ 2出示各种材料，并讨论。

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3、幼儿园大班科学课教案《吹泡泡》目标：通过动手实验操作记录，知道镂空的物体才可以吹泡泡。学习用毛根条和树叶身边的物体制作吹泡泡工具，体验成功的喜悦。培养幼儿根据自己猜想有目的进行验证的能力。

4、激发幼儿科学探索的兴趣和对大自然的热爱之情。活动准备：肥皂水、吹泡工具、录制配乐诗歌磁带活动过程：情景导入吹泡泡，引发幼儿的活动兴趣。幼儿自由吹泡，观察发现，互动交流。

1、小班体育活动教案吹泡泡篇1 活动目标：练习幼儿听信号做指定动作。培养幼儿的观察力和动作的灵敏性。活动准备：户外场地。活动过程：教师带领幼儿有秩序的进入场地，特别要求幼儿要注意安全。

3、玩游戏：吹泡泡、追泡泡。（1）教师出示肥皂水和泡泡枪，引起幼儿兴趣。（2）交代游戏要求，提醒小朋友追泡泡的时候要当心，不能撞在一起。告诉幼儿老师会在这里吹泡泡，也会在那里吹泡泡，小朋友要到不同的地方追泡泡。

4、幼儿园小班吹泡泡教案篇2 活动目标：幼儿能发现所吹的泡泡有大有小。透过泡泡来观察身边的事物，体验发现和游戏的快乐。幼儿可以用完整的普通话进行交流。发展幼儿的动手能力。

幼儿园小班吹泡泡教案篇1 陈鹤琴先生说过，幼儿园应当***取游戏式的教学去引导儿童，主张在玩中学，学中玩。“吹泡泡”是每个幼儿都喜欢的游戏。有一天，一个孩子带来了他心爱的吹泡泡玩具。

《吹泡泡》小班游戏教案篇1 活动目标：通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护他人的能力。引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

教师吹泡泡，激起幼儿玩游戏的兴趣。看看谢今天老师带来了什么呀？那老师来吹一吹泡泡，你们仔细看泡泡。等会我会请你们来说一说你看到的泡泡是什么样的？教师请幼儿说说自己看到的泡泡。

1、、电线如何吹出泡泡。教师用电线制作一个小圈，请个别幼儿尝试吹一吹。结束部分：我们小朋友好棒哎，能让不能吹出泡泡的电线也吹出了泡泡。让我们带着这些吹泡泡的工具一起到外面继续玩吧。

2、师：“小兔子吹了好多泡泡，可是泡泡很快就不见了，小兔子有点不开心。我们想一想能不能帮小兔子把泡泡留住呢？”引导幼儿说出可以把吸管吹出的泡泡“画”在纸上，然后出示一张范例。

3、一边念儿歌，一边进行游戏，当儿歌念到吹了一个大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈，念到吹了一个小泡泡时，幼儿全部向中间靠拢；念到泡泡飞高了，幼儿踮脚，念到泡泡飞低了，幼儿蹲下，念到泡泡破了幼儿向后跳。

4、单孔积木：能吹出泡泡。（2）多孔玩具：每一个孔都能吹出泡泡。（3）正方形聪明棒：吹出来的泡泡是圆圆的。（4）一头开口的玩具：一头能吹出泡泡，另一头不能吹出来。（5）一根聪明棒：不能吹出泡泡。

5、幼儿园小班吹泡泡教案篇1 游戏目标：培养幼儿与同伴团结合作，自我保护和保护他人的能力。引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。培养幼儿比较和判断的能力。发展幼儿逻辑思维能力。

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